破解“年轻人不愿进工厂”难题,关键在哪里

2024-03-04 05:38:05 | 来源:泰州日报

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  图为“www.丝瓜.com   60后退休群体中,很大一部分是独生子女的父母。由于缺少多子女供养,他们能依靠的主要是养老金。目前,我国已建立由三个支柱构成的养老保险体系,第一支柱是基本养老保险,第二支柱是企业年金和职业年金,第三支柱包括个人储蓄性养老保险和商业养老保险。摄

  熊丙奇

  “目前,职业教育普遍存在非兴趣入学的状况。年轻人就业脱实向虚,对技术的追求缺乏热情,不愿进工厂。”2024年全国两会召开在即,全国政协委员、九三学社上海市委员会副主委邵驰表示,技能型人才是支撑实体经济发展的主力军,但目前中国的技能型人才队伍存在总量不足、结构不优、配置效率不高等问题。为此,他将提案建议加快推进职业技能人才培养,破解“年轻人不愿进工厂”难题。

  加快职业技能人才培养与破解“年轻人不愿进工厂”难题,是两个层面的问题。前者是人才培养问题,后者是社会需求问题,这两者当前存在脱节、“供需两张皮”。职业院校毕业的学生,有相当比例不愿意进工厂,这既影响技能人才培养质量,也影响制造业等实体经济发展。为此,只有坚持以需求为导向,着力破解“年轻人不愿意进工厂”这一难题,才能推进职业技能人才培养,满足社会对高素质技能人才的需求。

  工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示,到2025年,制造业十大重点领域人才需求总量为6191.7万人,而人才需求缺口为2985.7万人。对此,有人提出,要加快技能人才培养以满足人才需求。我国职业院校近年来也增加了相关专业点、扩大技能人才培养规模。据报道,2023年,全国共有6500多所职业学校开设制造业相关专业点约5.2万个,专业布点规模比2022年进一步扩大。

  但是,如果不解决“年轻人不愿进工厂”这一问题,即便扩大技能人才培养规模,在市场化就业背景下,职业院校相关专业的毕业生,也有可能不到工厂就业。此前,就有面向全国职业院校学生进行的调查显示,63.97%的受访者表示毕业后不会选择进入工厂、工地、车间等一线基层岗位。这表明不能靠加快技能人才培养来解决年轻人不愿意进工厂的问题,而需要换一个思维。

  如果上职业院校的学生,本就不准备到工厂就业,那么,他们上职业院校的目的就不是学习技能,而是混到一张学历文凭,在毕业后去找其他工作,如送外卖、跑快递、当主播、直播带货等。这无疑会影响职业教育的质量,也难以通过职业院校向制造业输送高素质的技能人才。

  上职校的学生不愿意进工厂就业,与社会对技能人才存在偏见、歧视有关,更重要的原因则是工厂的工作环境、工作内容与薪酬待遇,缺乏对年轻人的吸引力。部分职业院校开展的低端产教融合、校企合作,又进一步强化职校生对去工厂工作的偏见。近年来,职业院校以产教融合为名,违规组织学生到一些低端企业,做专业不对口的实习,从事流水线的简单操作工作的事件频频发生,这让部分职校学生产生到工厂工作又苦又累,没有什么前途的看法。

  从这一角度看,职业院校开展高质量的产教融合、校企合作,让学生提高技能、掌握现代技术,对他们选择到工厂工作有着重要的作用,这也才能形成高质量职业教育、高素质技能人才培养与制造业高质量发展的良性循环。问题在于,开展高质量的产教融合,一方面需要与高端的制造企业合作,另一方面需要投入大量经费。这就要求淘汰落后的产能,同时要加强对职业教育的投入。然而,我国对职业教育的投入是低于对普通教育的投入的。因此,亟需从需求角度来破解“年轻人不愿进工厂”难题。

  要坚持发展高端制造业,带动提高对技能人才的要求以及技能人才的地位,职业院校办学则必须以社会需求、就业为导向,而不能以学历为导向,如此,加快职业技能人才培养,扩大职业院校培养规模,才能向社会输送更多高质量的技能人才。 【编辑:房家梁】

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